"O outro é um ser em conflito, em permanente tensão com todas as vozes que o constituíram. O 'eu' está imerso no fluxo dessas contradições e se constitui com elas" (Maria Regina de Souza, in: "Que palavra que te falta?"

Agora sei porquê me considero uma "guerra civil" - desde que me conheço por gente, o conflito interno constante é realidade. Há treguás, há desespero, há esperança, há inércia... Como administrar um 'eu' que não é singular, único? Deve ser esse um dos passatempos aqui na Terra: embaixador e diplomata de si!

Só para escrever algumas palavras...

No momento, são elas que estão me dominando!

Pequenas e Grandes

Pequenas e grandes são as ilusões que nos impulsionam;
Pequenas e grandes são as distrações que nos movem;
Pequenas e grandes são as invenções nas quais acreditamos;

Pequenos e grandes somos conforme a qualidade das nossas pequenezas e grandezas...
Pequenos ou grandes somos dependendo da nossa capacidade em transformá-las todas:
ilusões, distrações e invenções em realidade!

O Pregador (em Eclesiastes) diz que tudo é vaidade.
Vaidade das vaidades!
Pois eu digo que tudo é ilusão, distração, invenção!

Nada neste mundo faz sentido se não formos criativos;
Por isso é preciso ser grande em tudo: nas ilusões, nas distrações, nas invenções;
Assim não haverá tempo hábil para pensar na pequenez de ser e estar...

“De tudo o que tem ouvido, a suma é: Teme a Deus e guarda os seus mandamentos; porque isto é o dever de todo homem. Porque Deus há de trazer a juízo todas as obras, até as que estão escondidas, quer sejam boas, quer sejam más” (Eclesiastes, 12:13-14)

André Coneglian
Marília, 25 de abril de 2006.

Que língua é esta? (III)

O assunto ganhou tamanha notoriedade que, devido à sua importância, decidiu-se realizar uma Assembléia Geral; geral mesmo, pois, rompendo as barreiras do tempo e espaço, da realidade e ficção, ilustres representantes marcaram presença.

O local escolhido foi a Terra do Nunca, por dois grandes motivos convincentes: 1º) Seria contraditório escolher qualquer cidade ou estado brasileiro para não alegarem preferências e, portanto, deturpar a decisão final sobre o assunto em questão. 2º) A Terra de Peter Pan não possui tempo cronológico; durasse uma hora, dez ou mil anos, a Terra do Nunca não acusaria a passagem temporal, afinal, a tarefa não é nada fácil!

O Capitão Gancho publicou uma nota à imprensa dizendo que não se intrometeria em assuntos brasileiros.

“Segundo o artigo 13, no capítulo III, da Constituição, a língua portuguesa é o idioma oficial da República Federativa do Brasil.” – nada mais a declarar, bradou um juiz.

“Sim, Excelentíssimo, mas temos também o amazonês, baianês, mato-grossensenês, mineirês, carioquês, catarinês, paulistanês, etc... é muito mais abrangente a diversidade lingüística em nosso país, que um único e simples idioma definido legalmente pelo papel” – argumentou um professor de Língua Portuguesa.

Personagens literários também tiveram o direito de manifestar-se.

Marcelo, Marmelo, Martelo (de Ruth Rocha) foi o primeiro:

- É uma incoerência. Devemos dar o nome correto às coisas. A língua portuguesa é a língua de Portugal. No Brasil, o idioma deve ser denominado “Brasileiro”, obviamente. Aproveitaremos para renomear muitas coisas com nomes sem sentido.

- Pois eu não canso de dizer que a nossa língua deve ser o Tupi Guarani; abandonemos de vez o colonialismo. – bradou calorosamente Policarpo Quaresma.

Muitos outros usufruíram do direito de falar, cada qual com vocabulário, de épocas e palavras diferentes, com sotaques e pronúncias peculiares...

- Gente, prestem atenção em mim – esperneou Emilia, a boneca de pano. – Vejam, até para discutirmos e discordarmos, nos entendemos muito bem. Celebremos a diversidade e a criatividade do fenômeno lingüístico-cultural: falemos, escrevamos, comuniquemo-nos e viva a língua do Brasil – ou dos Brasis...

A boneca multicolorida foi ovacionada por tão eloqüente contribuição. Todos se convenceram da inutilidade de discutir algo desta natureza.

- Mas, gente, porque vocês jogaram ovo na coitada da Emília... – externou a esposa de Caco Antíbes.

- Cala a boca, Magda! – bradou o mesmo.

André Coneglian
Abril de 2006.

Um ano e um mês...

Pois é. Era março de 2005 quando fiz minha primeira postagem neste blog. De lá para cá, aumentei o número das mesmas; só não são mais, justamente por falta de tempo, pois há muito o que postar! É uma pena... e também por não receber o retorno que gostaria. Como diria o sábio: "Faz parte!". Mas, nem por isso desanimarei. Leiam ou não, comentem ou não, continuarei postando. Faz parte sim, nesta era digital, tecnológica, todos estão com muitas janelas abertas, muitos links, precisam ver e procurar e pesquisar e xeretar muitas coisas ao mesmo tempo, assim como eu. Há muitos escritores, blogueiros; podem haver até leitores, mas raríssimos mesmo são os comentaristas. Sim, é um protesto... estou no meu direito. Abraços a todos meus amigos e leitores fiéis - eu digitei "leitores" e não comentaristas, viu - por dedução ou pequenas provas, descubro que eles existem!

Que língua é esta ? (II)

Legal e oficialmente esta pergunta tem uma resposta simples e objetiva: a Língua Portuguesa. Justificada historicamente pela colonização portuguesa em terras brasileiras que data mais de cinco séculos, assim como em outros países como Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Angola, Moçambique, Macau e Timor Leste.

Mas, uma língua é muito mais que dados e fatos; a língua não só identifica e constitui um povo como também a língua identifica e constitui o próprio individuo: nome, idéias e pensamentos exteriorizados e realizados através da língua.

A língua que falamos e escrevemos no Brasil é o Português-brasileiro. “Mas, não falamos o Brasileiro? Português é a língua de Portugal!” - já ouvi tal conclusão; tem lá sua razão de ser: falamos e escrevemos o português-brasileiro ou abrasileirado. Um Português tropical, verde-amarelo, tupiniquim.

Mas, ainda é uma conclusão incompleta, já que o português-tupiniquim, além da diversidade nas influencias que recebeu de outras línguas, é distinto entre si, nas diversas regiões de seu território.

Um dia desses, numa conversa informal, o assunto principal tornou-se secundário devido aos desencontros entre significado e significante de algumas palavras utilizadas no interior de São Paulo e no estado do Espírito Santo. Vejam só:

- Pois é, o meu marido era fichado e teve que mudar para cá...
- Fichado?
- Ah sim, aqui vocês falam “registrado”, que trabalha com carteira assinada.
- Ufa! Porque aqui “fichado” quer dizer que tem ficha na polícia...
(...)
- Eu perguntei para o trocador onde descer, pois era nova na cidade...
- O mesmo que cobrador?
- Isso.

Foi muito engraçado. “Fichado”, sinônimo masculino: “que ou aquele que tem carteira de trabalho assinada, contraindo os benefícios e deveres da Consolidação das Leis Trabalhistas”, no estado do Espírito Santo e “Fichado”, sinônimo masculino e adjetivo, “que ou aquele que possui delitos e/ou crimes registrados na delegacia”, no estado de São Paulo.

Ainda ocorre o fenômeno inverso, quando o significado possui significantes diferentes, como “Cobrador” (SP) e “Trocador” (ES), “funcionário de transporte coletivo urbano que fiscaliza a roleta”, sendo que “Cobrador” (SP e ES) é aquele que faz cobranças de débitos, dividas em aberto e “Trocador” (SP) é o móvel destinado a trocar bebês.

O surpreendente é que falamos de estados de uma mesma região e o melhor de tudo é que celebramos uma diversidade lingüística salutar e criativa neste pais “multilíngüe” e todo mundo se entende ainda que seja necessário alguns minutos e alguns ajustes para isso!

André Coneglian
Abril de 2006.

Assim circula a sociedade

E o círculo casou-se com a circulo e tiveram circulinhos; cresceram, tornaram-se círculos bonitos e vistosos que casaram-se com outros círculos igualmente bonitos e vistosos que por continuidade tiveram lindos circulinhos...

Assim circula a sociedade dos círculos, tão fluída e constante e circulante, senhores e senhoras círculos, respeitosos, profissionais, trabalhadores; jovens e adolescentes e crianças e bebezinhos circulinhos com raios e diâmetros milimetricamente perfeitos para cada faixa etária; tudo em perfeita harmonia geométrica, circular, obviamente.

Até que encontraram um bebê quadrado aos berros numa das rotatórias da cidade circular.

- Oh!!! Uma aberração!
- O que faremos com este ser?
- Não há o que dizer? É horrendo o destino deste pequeno monstro; olha estes quatro cantos... nunca vimos algo parecido; como circulará, como poderá ir e vir por si só? De certo, não sobreviverá!
- Não seja cruel!
- Não sou, apenas externo a constatação de um fato.

O fato abalou aquela sociedade que, desde então viveu abalos constantes... o quadradinho cresceu e sobreviveu, contradizendo todas as previsões e possibilidades... casou-se com uma círculo, sofrendo toda a vida, juntamente com o marido, a crueldade da discriminação. Aqui e ali nasceram outras formas igualmente estranhas para a sociedade dos círculos, que classificaram como esdrúxulas e medonhas: triângulos, retângulos, polígonos, trapézios...

A sociedade circular não era mais a mesma! Entre eles mesmos passou a existir uma forma variante de círculo, formas ovais de diferentes curvaturas; eram tolerantes com os ovais, apenas isso, tolerantes...

Piorou quando passaram a surgir retas, semi-círculos e ângulos... “certamente vivemos um caos! O que seremos daqui mais uns tempos?! Traços? Pontos? E nada mais...”- perguntaram-se os círculos.

Mas a sociedade prosseguia: de todas as formas e tamanhos; aprenderam que a tolerância proporcionava o nascimento de outras virtudes, nunca antes imaginadas possíveis. Até os mais resistentes - os círculos - aprenderam e evoluíram muito.

“Pois é meus netinhos, não consigo imaginar como meus bisavós suportavam aquela monotonia circular... penso que foi isto que fez a minha avó casar-se com meu avô quadrado! Eu o amava muito também” – falava a senhora triângulo para seus três netinhos: triangulo eqüilátero, isósceles e o retângulo.

A Geometria sorria satisfeita por perceber que a harmonia entre todas as formas geométricas tornou-se real, independente de serem círculos ou por possuírem cantos ou pontos.

André Coneglian
14 de abril de 2006.

Que língua é esta...?

Pois bem, uma revista de circulação nacional, da área da educação, promoveu um concurso para a criação de uma frase (com até 200 caracteres), respondendo à pergunta: "Que língua é essa, que falamos e escrevemos no Brasil?"; empolguei-me com a possibilidade de poder ser premiado com o prêmio (um livro, também referente à questão da língua - o que me fascina demais). Pus-me a escrever e escrever... e 200 caracteres foram poucos para tantas palavras.

A frase com a qual estou concorrendo - ainda não fui comunicado se ganhei ou não o livro; seriam contempladas as 10 melhores frases! - é esta: "Falamos e escrevemos a língua que conecta o nosso interior com todo o exterior, que dá vida às idéias, que se entende na diversidade; o Português adornado de brasileirismo, velho e novo, reinventado dia-a-dia". Depois de enxugar e enxugar um texto enorme. A seguir, o que sobrou do texto enorme, uma versão mais condensada dele. Decidi incluir alguns links, para os mais curiosos - como eu - sobre assuntos pertinentes ao texto. Boa leitura!

O Brasil é MULTI: racial e cultural; lingüisticamente, nem se fala (ou se escreve)! O Português é a língua oficial, porém adornado de um brasileirismo, que o torna distinto do Português falado e escrito do Português de Portugal, Angola, Moçambique...

(http://www.consuladodeportugal-santos.org.br/lingua.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Geografia_da_Língua_Portuguesa)

O Português do Brasil é “vários”; constituímo-nos “muitos” e um “só” povo. Incorporamos elementos semânticos e pragmáticos, até morfêmicos e fonéticos do tupi guarani, dos dialetos africanos, francês, inglês... “Abrasileiramos”, reinventando assim nossa(s) língua(s) portuguesa(s).

O que dizer do Português codificado no Sistema Braille? Dedos leitores e usuários do Português! BRASILEIROS que não ouvem a língua portuguesa falam a Língua Brasileira de Sinais, distinta da Língua Gestual Portuguesa, falada pelos surdos de Portugal. E quantos dialetos e línguas distintas temos entre as tribos indígenas brasileiras? Já descobertas, há serem estudadas...

Até os cães parecem latir e os gatos miarem em Português, aliás, toda nossa fauna possui uma sonoridade muito peculiar! O que dizer do BEM-TE-VI? Como cantam na América do Norte? Well-see-you?!

(http://www.saudeanimal.com.br/bemtevi.htm)

Falamos e escrevemos no Brasil a língua que conecta o nosso interior com o nosso exterior, que dá vida às idéias, que se entende na diversidade. Pluri-bacana! TRI-LEGAL!

Obs.: Leiam a Crônica de Cecília Meireles sobre o modo de falar dos Bem-te-vis, é muito legal:

http://ciberduvidas.sapo.pt/antologia/meireles.html

O mundo em que habito...

“O verdadeiro lugar de nascimento é aquele em que lançamos pela primeira vez um olhar inteligente sobre nós mesmos: minhas primeiras pátrias foram os livros”.

Mais que poética, esta frase, esta idéia, é simplesmente perfeita. Nos emaranhados entre imaginação e realidade, esta frase faz parte de uma obra meio fictícia, meio realidade, baseada na vida do Imperador Adriano, escrito por Marguerite Yourcenar.

Não o estou lendo com afinco, mas não estou aqui para falar do livro, e sim, a respeito da cadeia e sucessão de pensamentos que esta idéia desencadeou, expressa por Marguerite através da fala de seu personagem; falar do mundo em que habito...

O da imaginação, do fantástico, fantasioso, lírico, poético, ideal, da lua – como diz Lucas Silva e Silva: “onde tudo pode acontecer!!!”. Habito este mundo: presente em cada livro, história, enredo; transitando, perambulando, esbarrando em cada personagem; amando, odiando, sorrindo, chorando, ansiando, sofrendo juntamente com cada situação por eles vividas!

Nárnia, Terra do Nunca, Oz, Antares (de Veríssimo) e tantos outros lugares fantásticos com personagens não menos exóticos, frutos de mentes brilhantes... como me encantam! O enredo, o cenário, os seres, a magia no filme “A Lenda” (aquele com Tom Cruise ainda jovenzinho); não cansava de ver e rever nas repetidas vezes que o canal do “Plim Plim” o reprisou na Sessão da Tarde... Os unicórnios, os anões, a floresta, os dentes-de-leões flutuantes, cortando os ares e os raios luminosos que penetravam a copa das imensas árvores... que saudade, tanto tempo que não o assisto!

Mas revivi a magia deste universo, deste mundo que toda criança, por direito e dever, precisa habitar, recentemente ao ver, numa quarta-feira a tarde, no cinema “As Crônicas de Nárnia – O Guarda-roupa, a Feiticeira e o Leão”... So beautiful! Wonderful! Até mesmo gelada e fria como aparece Nárnia no início da trama; as crianças, as criaturas, a feiticeira, os lobos, os esquilos... Foi um deleite em cada nova cena. Eu babo, só de imaginar esse deleite multiplicado por mil, infinitamente mais, quando eu tiver a oportunidade de ler o livro de C. S. Lewis interiro – são sete Crônicas, segundo me informaram!

Ah, quando eu tiver aluninhos, primeira, segunda séries, ou de terceira e quarta, serei um professor-fantástico,

que encanta, fascina – não porque em mim haja algo de especial, mas pelo mundo que levarei a eles... terei um gigante baú – rústico, onde caibam muitas coisas... onde cada aula será uma surpresa: um livro com sua história, cenário, personagens, um a um tomando vida a partir do momento em que o baú é aberto!

Eu me empolgo e me animo só de imaginar os olhinhos deles e a ansiedade e expectativa pela aula do dia seguinte... “Que surpresa o professor nos reserva amanhã?” – mais que realizado e muito mais que satisfeito ficarei. “Bah! Pedagogia – curso sem prestigio e pompa no meio acadêmico...” – já valeria a pena tê-lo cursado só por esta realização.

Por mais que eu me sinta lesado quando considero meus muitos anos na condição de aluno, em que meus professores não me levaram a habitar este mundo, voar nas asas da imaginação, a pensar, a refletir sobre livros, personagens, seus autores, em que ou em quem se inspiraram para então, eu mesmo, criar asas – como o Menino de Asas, livro da série Vaga-Lume, mas falo de asas literárias e não literais – criando meu próprio mundo, meus próprios seres fantásticos, histórias, enredos, cenários... Ah, como teria sido, aonde eu teria chego?! Ou melhor, aonde me levariam meus prováveis e pretensos leitores?

Timidamente, sozinho (acho), aproximei-me de tão bela arte: ler, escrever, imaginar e dar vida a lugares e pessoas apenas com papel e caneta na mão que, por sua vez, são coordenados pelo mundo indescritível e infinito da imaginação. Sim!

Não li tudo o que penso que deveria ter lido em minha infância – os adequados à idade, igualmente na adolescência e juventude... e ainda hoje não consigo sanar este grande problema, não posso ler tudo o que desejo! Os “mediadores”, “instrutores” estavam preocupados em ensinar-me formalidades, formulas inúteis, podando qualquer vôo literário, imaginário, fantástico... realmente, hoje sei o quanto este mundo material é cruel. Mas analisemos com cuidado: o mundo é realmente cruel ou somos treinados a transformá-lo e perpetuá-lo assim, e por acostumada, a humanidade se degladia neste ciclo vicioso?!

Ensinarei meus alunos, meus filhos e demais pupilos, e amigos, e conhecidos, e leitores (olha como sou chique bem!) a habitarem o mesmo mundo que habito...

Ele é simplesmente LINDO! Está feito o convite.

André Coneglian
23 de fevereiro de 2006.

O meu imaginário particular

Existem pessoas que fazem parte do meu imaginário particular; pessoas reais que ocupam lugares cativos em cenários afetivos e expressivos que povoam minha mente com suas silhuetas, gestos, palavras, a marca registrada de cada uma delas...

Isto que chamo de imaginário, não tem nada haver com invenção, fantasioso... é tudo aquilo que um dia fui e fiz, que ficou registrado naquele tempo e espaço e hoje, pelo fantástico poder da memória, faz parte do meu imaginário, que abrange etapas da minha infância e juventude e, o que hoje é o meu presente, amanhã, também fará parte deste imaginário.

O sentimento mais forte, os cenários e pessoas obrigatórias neste meu imaginário são aquelas que fazem parte da minha infância; meu bairro, as pessoas e suas casas, a dona Maria que cata lixo, o Carlinhos e suas seis filhas do bar, a Marisa da padaria, a Regina que tem uma síndrome, mas é super amiga e simpática e gostava de jogar vôlei na pracinha, aquela senhora e a filha que é doente e moravam em frente à mesma praça...

Pessoas com quem cruzei durante dias, meses, anos... ir e vir, estudar, trabalhar, passear... as pessoas estavam ali, em suas casas, com seus afazeres ou, simplesmente, sentadas na praça mesmo, durante as noites de verão, quando é quase impossível permanecer dentro de casa...

Nina é uma dessas pessoas. A Nina da esquina da rua debaixo, a mãe da Gisele que estudou comigo no colegial (mãe da Gislaine e do Ronaldo também) esposa do Geraldo, aquele que tirou meu RG quando eu tinha 9 anos de idade...

“Nina” é como todos a conhecem, como sempre a chamei desde pequeno, não sei seu nome de registro, mas é assim que está registrada em meu imaginário. Assim como estão registrados os “bom-dia, Nina”; “Tudo bem, André?”... Uma mulher grande, braços fortes, cabelos claros, curtos; avó de três ou quatro netos, filhos da Gisele e Gislaine. Uma mulher calma, serena... que contrasta, em muito, com sua constituição física. Em frente à sua casa há um jardim lindo, com flores muito coloridas, orquídeas talvez, vermelhas, amarelas, se soubesse e me interessasse pela botânica, saberia falar com mais propriedade e certeza, mas admiro a beleza apenas, como leigo...

Nina morreu... esta manhã! Minha mãe noticiou quando cheguei em casa por volta do meio-dia. Passei em frente a casa dela, na hora que fui para o meu destino de hoje e também no retorno... Aéreo talvez, não percebi nenhuma movimentação diferente.

Uma tristeza profunda me invadiu... não pela morte em si, inconformidade por ter ido, como pensou minha mãe... Minha tristeza era por saber que Nina não mais estaria na esquina, próxima ao seu jardim, com a mão amparada no portão amarelo, com sua silhueta gigante e calma...

Nina não estará em meu velório. Eu estarei no velório dela! E como em meu tempo de menino, quando os velórios aconteciam na sala das casas, Nina será velada na sala de sua casa, com uma imensa janela com vista para o belo jardim.

A mim resta-me o imaginário, este sobre o qual escrevi no início... nostálgico, no qual a Nina sempre estará presente!

André Coneglian
04 de março de 2006.

Ps.: Natalina é o seu nome, 54 anos de idade. Eu e minha mãe passamos rapidamente no velório, pela manhã de hoje (05/03). “Era melhor não ter ido; agora vou ficar com a imagem dela no caixão... preferia lembrar dela, de pé, lá na esquina, viva...” – expressou minha mãe; esboçando flashes do seu imaginário particular.

Pergunta que não quer calar dentro de mim

Pergunta que não quer calar dentro de mim: “Quem estará em meu velório?” (a que dia, daqui a quanto tempo, em quais circunstâncias, eu não sei...). “Toda carne é erva, e toda a sua glória, como a flor da erva; seca-se a erva, e caem as flores, soprando nelas o hálito do Senhor” (Isaías 40:6-7); “Qual de vós, por ansioso que esteja, pode acrescentar um côvado ao curso da sua vida?” (Mateus 6:27); “Vós não sabeis o que sucederá amanhã. Que é a vossa vida? Sois, apenas, como neblina que aparece por instante e logo se dissipa” (Tiago 4:14).

Essa pergunta sugere outra: “Ou estarei em outros velórios de pessoas que, obviamente, não estarão no meu?” Podem soar mórbidas estas perguntas, mas não é esse o sentido que elas têm para mim e nem desejo que tenha para quem as leiam e ousem se colocar como sujeitos dessas perguntas também.

O Pregador em Eclesiastes 7:2 ponderou: “Melhor é ir a casa onde há luto do que ir a casa onde há banquete, pois naquela se vê o fim de todos os homens, e os vivos que o tomem em consideração.”

Por que a morte é um assunto tão delicado, muitas vezes, até evitado? Um fato que acontece a todo momento, com todo mortal, por que causa tanto pânico? Temos medo do desconhecido. Viver em trevas, em constante expectativa temerária torna as pessoas escravas de seus próprios medos. E a morte, de todos os medos, é o principal, pois o mistério é grande: num instante somos! Respiramos, o coração pulsa e, em outro instante, não há nada mais que um corpo inerte, matéria morta que logo se deteriorará e voltará ao pó, do qual foi formado.

A Palavra de Deus diz que o amor lança fora todo medo: “No amor não existe medo; antes o perfeito amor lança fora todo o medo. Ora, o medo produz tormento; logo, aquele que teme não é aperfeiçoado no amor” (I João 4:18).

Aquele que recebe o Senhor da Vida como Salvador não vive mais em trevas e em tormento. Jesus disse: “Em verdade, em verdade vos digo: quem ouve a minha palavra e crê naquele que me enviou tem a vida eterna, não entra em juízo, mas passou da morte para a vida” (João 5:24). E ainda: “Eu sou a luz do mundo; quem me segue não andará em trevas; pelo contrário, terá a luz da vida” (João 8:12).

A vida eterna não é promessa para depois da morte; aquele que crê em Jesus e nas Suas Palavras passou da morte para a vida, e vida eterna. Não é preciso medo. O apóstolo Paulo escreveu: “Porque não recebestes o espírito de escravidão, para viverdes, outra vez, atemorizados, mas recebestes o espírito de adoção, baseados no qual chamamos: Aba, Pai” (Romanos 8:15).

Por mais que estejamos tão acostumados com este mundo, a ordem natural dos acontecimentos, entre o nascer e o morrer, os discípulos de Jesus são recordados de que a Pátria verdadeira do cristão está no Céu (Filipenses 3:20). A Bíblia nos convida em muitas passagens a meditarmos na brevidade da nossa vida neste mundo. Somos como a erva do campo que logo passa e já não existe; como a neblina passageira que logo se dissipa...

Devemos pedir ao Senhor que nos ensine a contar os nossos dias, para que alcancemos coração sábio (Salmo 90:12). Aprendi que, sendo Moisés o autor deste Salmo, que até os 40 anos de idade cresceu como os da casa real de Faraó, aprendendo toda ciência, a mais avançada de sua época, conhecia sobre astronomia e muito mais. Quando orou ao Senhor para que o ensinasse a contar os dias, não eram os dias cronológicos a que se referia. O calendário e a contagem dos tempos para Deus é outra, e é essa que devemos aprender, para alcançarmos corações sábios.

Para um texto que começou com perguntas tão complicadas e inesperadas, me permitam encerrar com outra pergunta: “Estamos preparados para a morte, a morte física?”, o que vale é o que fizemos da nossa alma enquanto vivos.

Triste é a ausência de um ente querido, mas sabemos que, se morreu com Cristo, em breve nos encontraremos no lar celestial, portanto, não é necessário tormento, dor ou medo.Se eu precisar passar pela morte física, já orei ao Senhor que quero uma morte tranqüila, se possível, deitado e dormindo. Quem estiver em meu velório possam lembrar a todos estas palavras: Em Cristo Jesus já não há condenação. Mais que feliz estarei no lar celestial para a Ceia do Cordeiro.

Ps.: é incrível como esta pergunta me persegue; achava que ainda nãp havia registrado ela; escrevi uma "crônica" recentemente entitulada "Quando eu morrer" que não está tão bem escrita como essa, escrita em 19 de julho de 2004. Gostaria de poder escrever muito mais; ah... se eu pudesse ao menos registrar 20% do que passa por meus pensamentos, este emaranhado interminável. Como perguntou Cecília Meireles: "Para onde é que vão os versos/ que às vezes passam por mim/ como pássaros libertos?/ Deixo-os passar sem captura,/ vejo-os seguirem pelo ar/ - um outro ar, de outros jardins.../ Aonde irão? A que criaturas/ se destinam, que os alcançam/ para os possuir e amestar?/ De onde vem? Quem os projeta/ como translúcidas setas?/ E eu, por que os deixo passar,/ como alheias esperanças?". Para onde irão os meus pensamentos?

Exercício Nefelibata (1)

Queria eu morar nas nuvens! Alvas nuvens que, por sua vez, habitam vagarosa e lentamente o céu azul. Um contraste estonteante, estarrecedor: o branco alvíssimo das nuvens com o límpido azul do céu. Morar nas nuvens, um desejo poético? Ou caótico? Ou ambos: o caos vestido de poesia para disfarçar o escapismo. Não nego!

Mas que são convidativas tais moradas, também não se pode negar; macias e branquinhas, distantes de tudo e de todos... está aí sua principal serventia: distância! Não me surpreendo mais por estar apenas de corpo presente no chacoalhar do ônibus, em sua constante rotação de marchas e acelerar e frear... e eu lá no alto, com olhos fitos no meu mais caro sonho residencial. Também pudera! Qualquer artista plástico poderá endossar minha percepção: há cores e formas e textura tão cheias de beleza e de leveza como estas? Creio que não!

Eu quero uma casa nas nuvens! Quero morar na própria nuvem. Como diz a letra da canção, cujo compositor e todos os que a interpretaram e todos os que ainda a cantam: “Eu quero uma casa no campo!”; o fim é o mesmo, tanto da casa bucólica como da nefelibata: “Onde eu possa ficar do tamanho da paz, plantar amigos, discos e livros e nada mais”.

Não quero ser rotulado como escapista – ainda que pareça ou o seja realmente... o mundo nos leva a tal atitude mais cedo ou mais tarde, por isto ou aquilo! Pois então, se poético, se caótico, não abro mão de tão perfeita habitação. Mesmo que fique apenas no plano das idéias, este, o de habitar entre as nuvens...

André Coneglian
13/02/2006.

Vida

A melhor definição da VIDA pode ser resumida por estas palavras-chaves: INCERTEZA – ESCOLHAS – CONSEQÜÊNCIAS. Dito de outra forma: não é a VIDA uma grande interrogação?! Na qual fomos e somos inseridos e escolhem por nós nome, escola, profissão e, fazemos nossas próprias escolhas à partir das anteriores já tomadas por nós... Depois das nossas próprias escolhas e também concomitantemente a elas, colhemos conseqüências das mesmas; lógicas e óbvias; ou inesperadas, ilógicas, incertas... as conseqüências são existem!

A VIDA é esta: um maestro e gigantesco Ponto de Interrogação...Não nos cabe respondê-la. Tarefa impossível!

Nesta grande interrogação que é a VIDA somos levados pela própria natureza, egoísta, a agarrar-nos à pequenas e particulares exclamações, verdades absolutas nossas de cada vida, de toda uma vida, essa grande interrogação!

Quando não tão exclamativos ou taxativos, inflexíveis, ignorantes, nossa vida é composta por alguns pouquíssimos pontos-finais, muitos pontos-e-vírgulas, e vírgulas e basicamente muitas reticências...

Anterior e mais profundo a estas escolhas há a escolha da época, lugar, família, sexo... Escolhas também não-pessoais de nossos pais, avós, bisavós, ancestrais...

É mais fácil viver do que pensar na VIDA, assim, para a maioria maciça das pessoas basta o ir e vir, acordar, trabalhar, comer, beber, dormir... Recusam-se a procurar o sentido da existência. É mais cômodo. Suportam a difícil e única certeza da grande interrogação, que é a MORTE. Vão inventando distrações, hobbies, atividades mil, enquanto o tempo cronológico realiza, inexoravelmente, sua tarefa.

Parar para fazer um exercício reflexivo, pensar a respeito da VIDA, significaria deparar-se com o inevitável: o GRANDE Engendrador, Arquiteto, Administrador de tudo isso que é o tempo, o espaço, o ser e o estar! Nada mais óbvio que, para uma resposta satisfatória e infalivelmente certa só poderia vir do próprio que criou a grande INTERROGAÇÃO. Também é certo que Ele não a responderá aqui e agora, neste tempo e espaço limitado. Mas Ele não nos deixou sem base, a mercê das filosofias e explicações da criatura humana, capaz de pensar, refletir, de fazer juntar a semente do homem à semente da mulher, mas nunca de criar a existência de outrem. Por isso, a VIDA é valiosa, sem sombras de dúvida. Por isso Ele deixou-nos Sua Palavra, Palavra de Vida, eterna, abundante, mais que vitoriosa, a Grande EXCLAMAÇÃO! No mais, nada mais que reticências...

Marília, 01 de fevereiro de 2006.
André Coneglian

Breve Reflexão sobre o ano que se finda!

Ainda não aprendi a curar este mal: desejar escrever, escrever, escrever e escrever quando estou fazendo coisas outras mil... E quando tenho a oportunidade de, finalmente escrever, não há inspiração como aquela que há quando não posso escrever o que me vem a mente. O que fazer para remediar este mal? Escrever qualquer coisa que não aquilo que planejei?!

Desejo um dia poder escrever uma crônica sobre minha caminhada estudantil, uma reflexão de como foi ser estudante e hoje ser formado em Pedagogia, sentir a responsabilidade de ser Educador e como o saldo entre uma coisa e outra – ter sido estudante e hoje ser educador, chega a ser apavorante, tamanha a responsabilidade!

É porque sinto que fui grandemente lesado em minha educação, desde os tempos da educação infantil, lá em 1986 até os níveis fundamental, médio, técnico e mesmo o superior. Mas isso é uma imensa bola de neve. Não começou certo lá no inicio... Poderia ter tomado outro rumo caso a maioria dos meus professores fossem realmente professores e não meros trabalhadores presos em uma forma de subsistência, ganha-pão e nada mais!

Não os recrimino! Daí o medo em escrever esta crônica... Sempre os admirei, os meus mestres! Claro, existiram algumas raridades, mais que professores, tornaram-se seres humanos inesquecíveis... Tenho medo de ser mal interpretado ou de mesmo ficar com um peso na consciência, passar por mal agradecido...

Farei algumas tentativas... se vingar – a crônica – claro que a publicarei aqui!

Como estamos no último mês do ano, nada mais propicio que fazer um balanço do que passou. Foi o ano em que me formei no nível superior. No dia 23 de julho de 2005, numa singela e humilde cerimônia de colação de grau. Graduado em Pedagogia, Licenciatura Plena, Habilitado em Deficiência Auditiva. Concordo que não é um curso com status... que me importa! Pelo menos terei direito à cela especial caso precise de uma algum dia... Brincadeira – de mau gosto! A verdade é que aprendi a valorizar o curso que durou 4 anos e meio... a sociedade pode não valorizar, mas a profissão possui um valor inestimável que dinheiro algum pode pagar. (Quem quiser conferir algumas fotos da formatura tiradas pelo Marcus e Priscila, é só acessar:

http://spaces.msn.com/members/quartovirtualdomenino/)

Este ano também foi bastante agitado com relação ao ministério ao qual o Senhor Jesus me chamou para O servir: o Ministério de Surdos. O ser humano é difícil por natureza; natureza esta egoísta, mesquinha... O que seria de nós sem a graça e o amor de Cristo em nós. Temos exemplos abundantes de qual é o final dos homens entregues a si mesmos... É muito, muito triste!! Somada a esta condição do ser humano temos a questão das deficiências, das famílias que possuem um, da sociedade que ainda não aprendeu a conviver com eles...

Realmente, nestas páginas da minha vida reconheço a Mão do Divino Mestre... Quem, senão somente Deus poderia aproximar a mim do mundo dos surdos, da língua de sinais, eu que parente nem amigo surdo tinha até então?! Usar este ministério para mostrar-me minha condição de pecador, criatura distante do Criador... O Espírito Santo, de maneira peculiar me apresentou a salvação em Cristo Jesus, a importância da Bíblia e como é preciso posicionar-se com Jesus.

Claro que questionei a Deus se precisava continuar no ministério de surdos. Tão lindo para quem olha os intérpretes e os surdos se comunicando, mas não imaginam nem o mínimo do que são os bastidores deste ministério, dessa comunidade surda.

Se não fosse a clarividência de que somente o Senhor poderia ter me aproximado dos surdos, da língua de sinais, direcionado-me até profissionalmente, eu já teria abandonado!

Quanta coisa boa tenho para contar sobre estes cinco anos e meio de contato com a língua de sinais e com os surdos, com o ministério de surdos da igreja na qual sou membro... como também existem muitas coisas e episódios tristes. Afinal, essa é a vida! Mas não precisa ser assim até o final!

Enfim... foi um bom ano, excelente! Mas, o mais profundo do meu ser grita a cada novo anseio, seja ele realizado ou frustrado o que o apostolo Paulo deixou registrado em sua 1ª carta aos Coríntios 2:9, “Nem olhos viram, nem ouvidos ouviram, nem jamais penetrou em coração humano, o que Deus tem preparado para aqueles que o amam”. E esta promessa não está nenhum pouco relacionada às coisas desta terra... Aleluias por isso!

Alguns sósias!!!

A seguir uma lista de personagens e pessoas com as quais já me compararam, dizendo que a semelhança era muito grande. Algumas podem até ser verdadeiras, outras nem tanto! Depende do olho de quem vê...

Foi na Legião Mirim de Marília (1996-1997) que me disseram pela primeira vez que eu parecia o “Doug”, o personagem principal do desenho animado da TV Cultura “Doug Funny”. Nunca o assisti com afinco... quanto à semelhança, começo a desconfiar que pode proceder, pois alguns anos se passaram e neste exato ano de 2005, minha amiga e irmã em Cristo, Kallú, disse que me achava muito parecido com o Doug e ela deve ser fã, pois até me indicou onde conseguir umas figuras dele, como as que seguem:

Doug

Outra amiga, Ana Carolina, da UNESP, sempre me chamou de Menino Maluquinho, do Ziraldo. Deve ser por causa de minha “pequena” cabeça, ou do seu formato “um tanto” arredondado. Sempre achei carinhoso da parte dela. Ah, se o Ziraldo tivesse me conhecido quando eu tinha 11 anos de idade, talvez eu estrelasse o filme, tirado de seu livro famoso e hoje também o seria. Aliás, acho que o ator Samuel Costa se parece bastante comigo, principalmente na foto em que estou com nove anos de idade, foto que acompanha o meu RG há 15 anos!!!

Menino Maluquinho

Samuel Costa como Menino Maluquinho

Saindo do desenho animado para semelhanças mais de carne e osso (para quem me conhece pessoalmente, sabe que é mais osso do que carne), um amigo - o Valtinho e sua irmã Tatiane me disseram que eu lembro demais o ator americano de filmes, Burt Reynolds, quando ele era mais novo, claro. Conhecem? Nem eu!!

Burt Reynolds

E esse que está aí logo mais embaixo, sou eu:

Bem, a lista vai aumentar. Segundo a Priscila Mendonça Fernandes (ligeiramente grávida), após assistir "Little Chicken", disse que o galinho protagonista fez ela lembrar-se de mim o filme todo... Ah meu Deus. Agora estou curioso para ver o filme. Já andei rindo vendo o trailer na internet!!!

Isaías 35

O deserto se alegrará, e crescerão flores nas terras secas;

cheio de flores, o deserto cantará de alegria.

Deus o tornará tão belo como os montes Líbanos,

tão fértil como o monte Carmelo e o vale de Sarom.

Todos verão a glória do SENHOR, verão a grandeza do nosso Deus.

Fortaleçam as mãos cansadas, dêem firmeza aos joelhos fracos.

Digam aos desanimados: "Não tenham medo; animem-se, pois o nosso Deus está aqui.

Ele vem para nos salvar, Ele vem para castigar os nossos inimigos".

Então os cegos verão, e os surdos ouvirão;

os aleijados pularão e dançarão, e os mudos cantarão de alegria.

Pois fontes brotarão no deserto, e rios correrão pelas terras secas.

A areia quente do deserto virará um lago,

e haverá muitas fontes nas terras secas.

Os lugares onde agora vivem os animais do deserto

virarão brejos onde crescerão taboas e juncos.

Haverá ali uma estrada que será chamada de "Caminho da Santidade".

Nela, não caminharão os impuros, pois ela pertence somente ao povo de Deus.

Até os tolos andarão nela e não se perderão.

Nesse caminho, não haverá leões, animais selvagens não passarão por ele;

ali andarão somente os salvos.

Aqueles a quem o SENHOR salvar voltarão para casa,

voltarão cantando para Jerusalém e ali viverão felizes para sempre.

A alegria e a felicidade os acompanharão, e não haverá mais tristeza nem choro.

Este capítulo do livro de Isaías é uma poesia profética! Mais que a imaginação, a fé e a própria Bíblia me dão a certeza de que tais palavras se cumprirão, como tantas outras passagens bíblicas que já foram cumpridas. Ah, como é bom, mais que excelente saber que um dia a alegria e a felicidade [eterna] me acompanharão; que não mais precisarei estar triste e derramar lágrimas. Pois “meus olhos verão o REI na Sua formosura” (Isaías 33:17a).

Cedro do Líbano

Monte Carmelo

Flora do Vale de Sarom

Uma Singela Homenagem aos meus Amigos Canhotos

Essa é uma longa história; a lateralidade e a importância que tem em minha vida. Escrevi a respeito na Trajetória Escolar, no 2º ano da faculdade, texto monográfico apresentado à professora Drª. Maria do Rosário Longo Mortatti, um encanto de pessoa, pois respira e exala literatura. Vamos a histórias dos destros e canhotos, então:

“Como introdução, uma necessária explicação

Escrever sempre foi um imperativo para mim. Escrever sempre: por obrigação, por diversão, copiando, inventando, não importando o quê, nem quando. Escrever!!!

Sou destro por natureza, quando a mão cansava ou doía, pensava: “Pena que não escrevo com a esquerda também”. Não era por falta de tentativa e treino, muito treino. Mas, além da caligrafia horrível, a primeira frase era o suficiente para cansar a mão. Coitada!

Conhecia dois canhotos, o João Roberto e a Daniela que estudaram comigo no Ensino Fundamental. Tinham letras deitadas e escreviam muito rápido, eu ficava admirado com a agilidade da mão esquerda deles. Mas quando eu lhes propunha escrever com a direita – ah! – era o mesmo dilema que o meu. Essa coisa de destro e canhoto me deixava encafifado: “por quê destro?” ou “por quê canhoto?”, “quem determina isso?”, “quem escolhe?”...

Conformei-me com minha condição de destro (afinal, a letra é legível e mais ágil), e coleciono um senhor calo no dedo médio do qual muito me orgulho.

Até que um dia, buscando o significado de uma palavra, passeando pelo dicionário, me deparo com a palavra ambidestro: (Adj. e s.m.) Que, ou quem se utiliza das duas mãos com a mesma habilidade. Eu, automaticamente, associei esta habilidade a apenas uma, desenvolvida pela mão: Escrever!

Afirmei em voz alta: eu quero ser isto!

Acabava de descobrir que não existiam apenas dois tipos de pessoas: as que escreviam com a mão direita, portanto, as chamadas destras, e as que escreviam com a mão esquerda, as canhotas, mas havia um sinônimo que designava uma pessoa completa, que escrevia com as duas mãos com a mesma habilidade: “ambidestra.”

Puxei na memória o que me ensinaram para ganhar coordenação motora na mão direita, exercícios com montanhas, voltas, retas, letras, todas tracejadas para contorná-las. Papel e caneta na mão, com a destra preparei exercícios deste tipo para a canhota e contornava tudo: abecedário, maiúsculo, minúsculo, letra bastão, letra cursiva, palavras, meu nome e treinava com a esquerda.

A mão continuava a cansar fácil, escrevia devagar, e a letra era muito feia, mas não queria desistir, afinal - pensava – é como se a mão esquerda estivesse entrado na escola naquele momento e, obviamente, não teria a mesma desenvoltura da mão calejada (velha de escola).

Não me considero ambidestro (não foi por falta de tentativa), sou um destro conformado. Muito feliz, na verdade, pois o medo de não poder escrever mais, caso algo trágico acontecesse com minha destra querida, existiu por pouco espaço de tempo.

Mãos à parte, o ato de escrever sempre esteve presente, e apesar de não escrever só na escola, era por causa dela que eu escrevia, e deve ter sido a escola que me fez gostar de escrever (ou seja lá que força me impulsionava, me obrigava a escrever), pelo conjunto da complexidade escolar. E é com muito gosto e prazer que escrevo este trabalho (manuscrito primeiramente, pela mão direita) para explicitar memórias escolares, que ultrapassam paredes de sala de aula e muros da escola. Ao mesmo tempo se torna uma tarefa complexa e difícil: por onde iniciar, o que contar, por que contar isto ou aquilo? Vou confiar em minha memória (mesmo sendo ela seletiva) e conclamar ao bom senso para dar começo, meio e fim à narração da trajetória escolar que me fez o ser complexo que sou hoje, fisiologicamente envelhecendo, historicamente enriquecendo. Com a destra ou com a canhota, não importa qual, para mim, escrever continua sendo um imperativo...”

(Da Pré-Escola ao Curso Superior: Entre o Século XX e XXI, texto apresentado à disciplina Didática II, ministrada pela Profª Dª Maria do Rosário Longo Mortatti, novembro de 2002).

Depois desta data, ao folhar um jornal eis que encontro tal reportagem: “Canhoto enfrenta o ‘ser gauche na vida’”, in: Folha de São Paulo, Sinapse, 27 de agosto de 2002” [link da reportagem logo mais abaixo].

Eu já tinha o jornal, mas não tinha percebido a existência desta reportagem. Chamou-me a atenção para coisas mínimas que nunca havia parado para pensar, como usar a tesoura e o abridor de latas (foto), é uma tarefa difícil pra o canhoto, pois tais instrumento foram feitos apenas para os destros.

Há uma coluna à parte nesta mesma reportagem escrita por Nicolau Sevcenko, professor de História da Cultura da USP, que conta a respeito sobre as dificuldades e conseqüências que enfrentou em toda sua vida por ser canhoto. Por exemplo: “Minha família vem de uma comunidade na Rússia, onde ser canhoto era proibido pela lei e pecado para a Igreja. Por pressão da comunidade, minha mãe amarrava minha mão esquerda nas costas para me forçar a usar a direita” [coluna completa em link abaixo]. No final do ano de 2004, na biblioteca de uma escola, cumprindo meu estágio curricular, descubro em um livro um conto escrito por ninguém mais, ninguém menos que Nicolau Sevcenko. Adivinhem a respeito do que? Pois é! Emprestei o livro, tirei cópia e fiz questão de digita-lo todo para disponibilizar aqui para todos os meus amigos canhotos e obviamente para os destros também (curiosos como eu):

“A Lenda do fim dos gigantes e o Surgimento dos Homens

Minha mãe contava esta história quando eu era pequeno. Ela contava sempre que eu ia dormir. Era história do fim dos bogatires, os gigantes da Mãe-Terra, que habitavam o mundo antes dos homens existirem, e de como os homens apareceram depois.

Os bogatires eram muitos e muito poderosos. Cada bogatir tinha um nome e poderes diferentes dos outros. O bogatir chamado Sviagator era a criatura mais forte que já existira e dizia que, se tivesse um ponto por onde pegar, ele ergueria o mundo. O bogatir Volk podia se transformar num búfalo branco ou numa formiga, numa águia de duas cabeças ou num lobo cinzento. Mikula era um bogatir que tinha um arado encantado, com o qual produzia alimento para todos os outros bogatires. Mas o mais maravilhoso era o bogatir cavalo voador, com asas douradas e um chifre de marfim na testa. Ilia-Muromiets tinha um arco e lançava raios fulminantes sobre a Terra.

Os bogatires inventaram tudo o que se conhece: a agricultura, os tecidos, os objetos de metal e tudo o mais que se pode imaginar. Também defendiam a Terra contra os monstros e os espíritos maléficos. Eles eram tão fortes e estavam tão certos da sua missão que, um dia, depois de vencer uma serpente que cuspia fogo, um deles gritou, cheio de glória: ‘Nós somos invencíveis! Ainda que nos atacasse um exército vindo do além, nós o destruiríamos!’.

Nesse mesmo instante, apareceu um homem todo equipado com armas de guerra e avançou sobre aquele bogatir. Com um único golpe ele cortou o homem ao meio, da cabeça até o umbigo. Mas então o homem se reproduziu, transformando-se em dois. O bogatir tornou a golpear os dois homens, mas eles se multiplicaram, e já eram quatro. Mais quatro golpes e os homens viram oito guerreiros, e assim por diante. Logo, logo, os homens eram tantos que aquele bogatir começou a chamar outros bogatires para ajudarem na luta. Eles vieram um por um e, como os homens não paravam de se multiplicar, todos os bogatires do mundo se juntaram na batalha. Após dias de luta, os bogatires viram que era impossível vencer aquela guerra. Então correram para as montanhas e se refugiaram no fundo das cavernas, caindo nos abismos escuros onde se transformaram em pedras.

A partir daí, os homens se tornaram os senhores da Terra e decidiram celebrar sua vitória num largo banquete. Foi então, quando se sentaram à mesa, que eles reparam que metade dos homens comia com a mão direita e a outra metade com a mão esquerda. Isso acontecia porque, quando cada homem era dividido ao meio pela espada de um bogatir, dos dois novos homens que surgiam dele, um era destro e o outro era canhoto.

Como destros e canhotos se acotovelavam no banquete, sentados um ao lado do outro, eles resolveram se dividir em dois grupos, ficando numa mesa só quem usasse a mão direita e, na outra, quem usasse a esquerda. Não demorou para que um grupo começasse a desconfiar que o outro estava reservando as melhores iguarias do banquete para si, e logo os dois lados começaram a discutir e se acusar. Resultado: os canhotos preferiram se retirar e montar um acampamento separado.

Com medo de que os canhotos pudessem se organizar para atacá-los, os destros resolveram tomar a iniciativa e destruí-los primeiro. Então se reuniram e decidiram que no dia seguinte, ao raiar do sol, eles invadiriam o acampamento dos canhotos e os destruiriam. Como podia ser que alguns escapulissem e se refugiassem nas montanhas, voltando para ataca-los depois, completaram seu plano inventando uma armadilha: cobriram todas as bocas das cavernas com grandes espelhos. A idéia era que, quando um canhoto, correndo em busca de refúgio, visse de repente o reflexo da sua própria imagem invertida, ele pensaria que se tratava de um destro e atacaria o espelho, o qual, partindo-se iria precipita-lo nos abismos das cavernas.

Tal como planejado, no dia seguinte os destros atacaram a acampamento e, tomando os canhotos de surpresa, eliminaram tantos quanto puderam. Vários conseguiram fugir e correram para as montanhas, caindo, entretanto, na cilada dos espelhos. Assim, lá no fundo escuro das montanhas, ficaram encerrados os sobreviventes do massacre dos canhotos. Sua existência era toda de medo. Medo de que os bogatires acordassem do seu sono de pedra para se vingarem deles. Medo de que os destros viessem ataca-los na escuridão e extermina-los de uma vez. Fosse porque tivessem muito medo, fosse porque vivessem no escuro, ou ainda porque se sentissem desamparados, os canhotos desenvolveram a imaginação e passaram a viver num mundo de fantasmas e fantasias.

Só muitas e muitas gerações depois é que os descendentes dos canhotos resolveram voltar ao mundo da superfície. A essa altura, os destros tinham se multiplicado tanto e estavam tão divididos entre si – os que governavam e os que trabalhavam, os ricos e os pobres, os agricultores e os artífices -, que já não se preocuparam mais com a presença dos poucos canhotos. Eles os deixaram viver e se integrar no mundo dos destros. Só estranhavam como os canhotos tinham uma vida interior cheia de perturbação, delírios e melancolia. Por isso, passaram a chamá-los de sinistros.

Minha mãe sempre me contava essa historia antes de eu dormir. Mas nem era preciso: eu já sabia de tudo isso quando nasci. Antes mesmo de nascer. Eu sou canhoto.”

Nicolau Sevcenko é escritor e professor de História na Universidade de São Paulo. (In: Vice-versa ao contrário – Histórias Clássicas recontadas por Otávio Frias Filho ...[et al]; desenhado por Spacca; organizado por Heloísa Prieto. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1993, p. 11-14). Para maiores detalhes sobre o livro, ver os sites ou procurar no Google: http://www.terra.com.br/criancas/livros4.htm http://www.fae.ufmg.br:8081/Ceale/acao_educacional/res21

Reportagem completa Sinapse:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/sinapse/ult1063u62.shl

Artigo Nicolau Sevcenko: http://www1.folha.uol.com.br/folha/sinapse/ult1063u63.shl

Eu amo os canhotos! Considero-os muito inteligentes; alguns, sem falsa modéstia declaram isso abertamente – rsrsrs!!! Coincidentemente ou não, a comunidade surda, com a qual convivo, possui uma incidência muito grande de canhotos.

Externei tal constatação na faculdade para a professora Débora Delibetaro, que me respondeu: “Daria uma excelente pesquisa, André!”. A Pedagogia abriu meus horizontes; para aqueles que me interrogam por que não quero ser professor, de uma classe durante um ano letivo todo pode estar aqui: vou direcionar meus esforços e estudos na área da interpretação em Língua de Sinais e demais assuntos relacionados à Surdez e, também me incursar nas áreas da neurociência. O cérebro é um órgão que me fascina!!!

Segue uma lista prévia dos meus amigos canhotos (em ordem alfabética), seguida de beijos e abraços fraternais. Irei completando a lista ao lembrar os nomes ou conforme ir conhecendo mais canhotos:

Alessandra Tiemi Horimoto - UNESP

Ana Laura Jeremias Urel – UNESP

Ana Luiza Teixeira – UNESP
Beatriz Gonçalves Mosa - UNESP

Caroline Machado Barini - UNESP

Dalva Ruedo – Aluna Curso LIBRAS
Dalva Yoshida - PIB Marília

Daniela – amiga do Ensino Fundamental, SESI
Davi Yoshida - PIB Marília (filho da Dalva)

Débora Correia – UNESP, PIB Marília Deise dos Santos – surda, PIB Marília

Elaine – Professora na EMEI Pingo de Gente

Estér Prado – Aluna Curso LIBRAS Fabiana Mota Varela – Aluna Curso LIBRAS

João Roberto Miranda – amigo do Ensino Fundamental, SESI

Juliana Cristina Lopes - UNESP

Luciane Simões – UNESP

Marcília Correia de Souza Oliveira – PIB Marília
Maria de Fátima Moura Trindade (Fatinha) - PIB Marília

Maria Helena Delmasso – Professora na EMEI Pingo de Gente

Núbia Macedo – surda, PIB Marília
Oscarlina de Brito Hoffman - UNESP
Priscila Watson Ribeiro - Aluna Curso LIBRAS
Rose Mary Aparecida de Souza - Aluna Curso LIBRAS

Sílvia Helena Prado Savério Jordão - Aluna Curso LIBRAS

Sônia Maria Ribeiro Tonin - Diretora na EMEI Pingo de Gente
Susana Enokida - Aluna Curso de LIBRAS
Valderes Silva - intérprete de Língua de Sinais (Bauru-SP)

Wanessa Morone – Aluna Curso LIBRAS

Encontrei alguns ambidestros nesta minha constante observação; descobri que muitos eram canhotos de nascença, mas foram obrigados a escreverem com a destra, assim como Nicolau Sevcenko relatou, muitas vezes apresentando tendinite na mão direita com facilidade. Também pudera!

Hebreus 9:27 - Confiram lá o que está escrito!!!

“Eu não sou aquilo que os outros dizem quem eu sou; eu não sou aquilo que eu penso quem eu sou; eu sou aquilo que Deus diz quem eu sou”

Ainda assim, as pessoas teimam em expressar e fazer juízos de minha pessoa; ainda assim, eu mesmo teimo em muitas vezes acreditar no que dizem, ou ainda insisto em auto enganar-me, acreditando naquilo que penso ser eu. A mim me falta fé – ah, homem de pequena fé – para acreditar n’Aquele que tem a palavra final a respeito de meu ser: O Grande EU SOU, meu Criador!

A nível humano, a melhor biografia escrita para qualquer pessoa é o poema de Cecília Meireles, transcrito logo abaixo. Perfeito! Completo!

Coleciono alguns adjetivos – procedentes ou não, tais adjetivos foram expressos por algum motivo, situação ou circunstância, dos encontros e desencontros desta minha existência de duas décadas e quatro anos. “Sério”, “Inteligente”, “Chato”... entre outros e não tão legais.

Adotei o pseudônimo de “Menino do Quarto”, que me foi dado por um tio materno, pois toda vez que me via, estava eu dentro do meu quarto, lendo, escrevendo, desenhando, fazendo nada... Muita coisa mudou; mudança relacionada ao versículo expresso em II Coríntios 5:17, também já comentado abaixo: JESUS CRISTO mudou meu viver!!!

Porque escrevo tudo isso? Não há um motivo claro; talvez por necessidade, alívio. Mas, provavelmente para registrar para amigos mais chegados que irmãos, que sou tão imperfeito quanto qualquer outro ser humano. Que mesmo o mundo sendo tão difícil, podemos amenizar a luta diária se concentrarmos nossa atenção e esforços no que realmente importa! Há algum tempo aprendi um conselho: numa roda de conversas, não fale de pessoas, procure falar de fatos, assim correrá menos risco de fazer fofocas, juízos e de ser alvo dos mesmos.

Quererei ser lembrado por minhas atitudes sim. Mas aquelas que expressam as atitudes que Cristo teria! O resumo da importância da minha existência, tentei exprimir neste seguinte poema:

Perdoe-me se eu morrer

Perdoe-me se eu morrer ao amanhecer,
Assim tão sereno ir ao encontro de Jesus.
Partir sem adeus, sem nada dizer;
Naquele dia minha vida será paz e luz.

Perdoe-me se eu morrer ao entardecer,
Ir ao encontro tão sublime como escreveu Cecília[1],
Mas não disse ela que para a face de Deus ver,
Cristo é o único caminho para tremenda alegria.

Perdoe-me se eu morrer ao anoitecer
E levar comigo toda a palavra e sentimento
Que a você não pude, por isto ou aquilo, fazê-lo saber.
Pois saiba o essencial: aceite a Cristo, o Autor de tão grande salvamento.

Perdoe-me se eu, simplesmente, morrer;
Esta hora não sabida que não se pode escolher.
Afinal, com todos nós esta partida irá acontecer.
De exemplo siga apenas um: Jesus, Aquele que pode te acolher!

Marília, 23 de dezembro de 2003.

As duas frases destacadas no poema significam: de tudo que fiz, escrevi, falei, vivi... não precisam lembrar de tudo, fazer referências a isto ou aquilo, apenas que Cristo morreu para salvar todos aqueles que a Ele se entregar, e é isso de maior e mais importante que tenho a dizer!!! O pedido de perdão é porque, às vezes, quase sempre, as pessoas depositam expectativas e esperanças (reais ou ideais, mas ainda assim o fazem) e quando não correspondemos às mesmas, as pessoas de frustram, se magoam, se ressentem... Perdoem, se não fui claro o suficiente a respeito do significado e propósito da vida, afinal, sou apenas criatura, tentando entender e viver tais propósitos.

[1] Referência ao poema de Cecília Meireles: “Falai de Deus com a clareza”, especialmente às últimas quatro estrofes: “Falai de Deus de tal modo/ que por ele o mundo todo/ tenha amor/ à vida e à morte, e, de vê-Lo,/ O escolha como modelo/ superior./ com voz, pensamentos e atos/ representai tão exatos/ os reinos seus/ que todos vão livremente/ para esse encontro excelente./ Falai de Deus”. In.: Melhores Poemas, seleção de Maria Fernanda. 8 ed. São Paulo: Global, 1996. p. 175-6.

Cecília em minha vida!

Segue trechos registrados em diversos papéis (arquivos), rascunhados em caneta, lápis e/ou digitados, atividade que muito me agrada... Passam por nós pessoas, livras, fatos, circuntâncias que nos convidam a olhar para dentro de nós e pensar e repensar em mudanças, consertos, reparos... Vou registrar a seguir esses trechos que contam um pouco da minha trajetória de conhecimento da obra de Cecília Meireles e consequentemente, o amor e fixação por tudo o que diz respeito a esse nome! No final, alguns sites sobre a biografia, bibliofrafia de Cecília (alguns apenas, se alguém se interessar por ler mais!) o poema Vôo, que versa sobre as palavras! Ah, as palavras...

Trecho retirado do Trabalho Monográfico sobre a Trajetória Escolar, de André Luís Onório Coneglian, cujo título “DA PRÉ-ESCOLA AO CURSO SUPERIOR ENTRE O SÉCULO XX E XXI”, foi apresentado à disciplina Didática II, ministrada pela Profª Dª Maria do Rosário Longo Mortatti, da Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília, no dia 25/11/2002. Como já escrevi no tópico anterior, houve a promoção no trabalho. O patrão ficou sabendo da minha recente formação técnica e me promoveu para o escritório, logo no mês de agosto [2000]. Isto seria um bom motivo para continuar a freqüentar o Curso Técnico de Administração. Porém, não gosto de burocracia, papéis, arquivos, impostos, não queria aquilo como profissão.

Nessa época, de ir para o “Antônio Devisate” apenas para responder chamada, comprei o livro Crônicas de Viagem 1, de Cecília Meireles. Como eu pegava dois ônibus para ir até a escola e dois para voltar e não tinha mais a companhia da Tatiane (foi categórica em não querer voltar para fazer “Administração”), eu lia o livro. Era avistar um banco livre que pegava o livro e lia até chegar aos pontos de destino – da escola ou de casa.

Cito este fato, pois realmente foi a coisa mais importante que fiz nesse período, comprar e ler esse livro fascinante. Também me apaixonei perdidamente pela escritora Cecília Meireles. Quando encerrei sua leitura, escrevi no livro: “Ler este livro, ainda que, boa parte embalado pelos balanços e solavancos dos ônibus que me conduziam para a escola, e vice-versa, foi como se estivesse viajando ao lado dela (Cecília), foi muito, muito bom. Foi com tristeza que cheguei à sua última página, hoje. 15 de novembro de 2000.” Ainda no início do livro, escrevi: “Pelas próximas páginas, boa viagem!”, pois era o que havia me proporcionado. Um escape da realidade que me prendia na rotina “castigadora” de fazer o que não queria, nem gostava.

Em setembro, eu faltava muito e, em outubro, não ia mais às aulas do Curso Técnico em Administração, sem dar explicação a ninguém, nem pai, nem mãe, nem professor, nem coordenador ou diretor. Pela primeira vez, na chamada, quando chamassem meu nome, responderiam de volta: “Desistente!”

Não me importava, sentia-me livre, pois não era mais um passatempo, era um “atraso de vida”. Minha parceira de trabalho (muito trabalho) em meu novo posto era Beatriz, que fez um convite pelo mês de setembro: “- Vamos prestar o vestibular da UNESP para Pedagogia?!”

Obviamente minha primeira reação foi dizer um “não”, argumentando que não tinha um porquê fazer aquilo. Ela questionava, e eu argumentava: “Vestibular da UNESP, difícil, concorrido, pagar R$ 70,00 para fazer uma prova dali a dois meses para não passar, num curso que nem sabia ao certo o que era”. Sabia, sim, que ia trabalhar em escola, algo como um professor, mas tinha boas razões para não fazer aquela inscrição.

E realmente não faria aquela inscrição, não fosse a influência de algo que eu tinha iniciado no mês de agosto daquele mesmo ano de 2000. Li no jornal: “Curso de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), falar com Priscila”, pela curiosidade de como falar com os surdos, liguei e peguei todas as informações. O curso era ministrado por um instrutor surdo com o acompanhamento de uma intérprete (Priscila), aos sábados, à tarde, durante uma hora e meia; o curso básico tinha a duração de quatro meses. O preço era mais que acessível e o curso era oferecido pelo Ministério de surdos Keiras en Latreia (do grego Mãos em Adoração), da Primeira Igreja Evangélica Batista de Marília.

Eu não faltava um sábado. No início era angustiante querer conversar com o professor e sempre ter que solicitar a intérprete. O professor tentava ler meus lábios e falava em tom audível para poder entendê-lo.

Na aula teórica, a Priscila, fonoaudióloga, iniciou com o histórico do sujeito surdo e como era visto nas diversas culturas através dos séculos, sua educação, a sistematização da Língua de Sinais, o oralismo, bimodalismo, bilingüísmo, a gramática básica da Língua de Sinais, a dificuldade dos surdos com o Português, de serem estrangeiros no próprio país e marginalizados em quase todos os aspectos, primordialmente os educacionais, e essa escassez de habilidade com os aspectos da surdez, prejudicam toda capacidade cognitiva do sujeito surdo, se não for respeitada sua cultura e sua língua natural.

A curiosidade e preocupação iniciais – e se tiver um amigo surdo, o que farei? – cresceram e tomaram proporções gigantescas. Era nas tardes de sábado (e na viagem semanal com Cecília), que recebia estímulos. E aquele novo conhecimento, o surdo e sua língua, me despertou. Administração, “Devisate”, nada disso era estimulante.

Uma professora, doutoranda na UNESP na área da Educação, freqüentava a mesma turma aos sábados desse mesmo curso de LIBRAS. O convite da Beatriz, depois da veemência em negar, me deixou inquieto. O adeus ao “Devisate” era definitivo, o curso de LIBRAS era uma pérola preciosa, fonte do novo que procurava. Informei-me com essa professora doutoranda na UNESP, a respeito do curso de Pedagogia e o que oferecia na formação para a Educação Especial voltada para os surdos. “Bingo!!!”. Recebo a informação que a UNESP Marília é a universidade com todas habilitações na área da Educação Especial, inclusive D.A. (Deficiente Auditivo).

“- Beatriz, vamos prestar!”

Fiz a inscrição no último dia, no mês de outubro. A prova seria em dezembro. Como não estudava mais nada específico, nem técnico e tinha desembolsado R$ 70,00, em casa mesmo, durante a noite, tentei estudar. Português, Literatura, História, e até que me esforcei. Mas o ambiente de estudo era o meu quarto, ou na cama, ou no chão. Estava frustrado comigo mesmo, não estudava como devia.

Dezembro, primeiro dia de prova, Conhecimentos Gerais. Era domingo à tarde, chovia e fazia frio. Éramos um grupo grande de conhecidos na mesma condição de vestibulando e na mesma escola: André, Amanda (minha irmã, vestibulanda para o Curso de Pedagogia), Ana Carolina (vizinha, concorria para uma vaga em Jornalismo em Bauru), Cláudia (amiga da minha irmã, para Pedagogia), Beatriz (minha colega de trabalho, também para Pedagogia), e o Éder (vizinho, para Ciências Sociais).

Segunda-feira, Conhecimentos Específicos, terça-feira, Língua Portuguesa. O grupo era solidário, aguardávamos até o último sair, e quando estivéssemos os seis saído da sala, pegávamos o ônibus para voltar para casa. Eu ri muito, nesses três dias de prova, das situações dos outros vestibulandos nervosos, das nossas respostas adversas, dos assuntos que não conhecíamos, das questões que eu havia deixado em branco, principalmente na prova de Geografia – nunca achei essa disciplina tão parecida com Matemática, de tanto gráfico para analisar. Já na prova de Matemática em Conhecimentos Gerais, do primeiro dia de prova, fui bem – de 12 questões acertei 8 – graças ao professor Sílvio e sua agradável aula de Matemática Financeira no “Antônio Devisate”.

Terceiro dia, última prova, muita interpretação de texto e a redação com o tema, relativamente fácil. Questionava sobre o Vestibular, a forma como era oferecido e outras formas de seleção, como o ENEM.

Janeiro de 2001, ano novo, século novo, milênio novo, quem estudava já estava em férias. Eu não estava em férias, pois não estudava mais. Dia 8 de fevereiro sairia a lista dos aprovados na UNESP , uma sexta-feira. Na quinta, quase seis horas da tarde, a Beatriz e eu resolvemos olhar o site da UNESP. Para nossa surpresa a lista dos aprovados já estava ali. E na lista dos aprovados, meu nome!!!

Do grupo solidário desse hilariante vestibular, o meu nome estava na lista de aprovados. Nenhum dos outros cinco estava na lista, nem a Beatriz. Eu pulava na sala de contabilidade em frente ao computador e repetia sem parar: “Eu não acredito, eu não acredito, eu não acredito!!!”. Pedi até para a Beatriz me beliscar. Guardo em minhas coisas pessoais a carta da Fundação VUNESP, com a Informação de Desempenho do Vestibular UNESP 2001, com a inacreditável décima primeira colocação. Efetuada a matrícula, em março de 2001, era “unespiano” do curso noturno no 1º B de Pedagogia.

Diante desses fatos todos apresentados e outros “embutidos”, hoje me pergunto se escolhi o curso de Pedagogia ou se fui escolhido por ele. Trechos do Portifólio, Pasta de Estágio do 3º ano do Curso de Pedagogia (2003), no capítulo intitulado: “Livros – um caso antigo”: Adquiri Marília de Dirceu, de Tomaz Antonio Gonzaga, pois como aprendi na 2ª série com a bibliotecária Wilza, do SESI, foi esse o livro que inspirou o “fundador” da cidade, que precisava de um nome que iniciasse com a letra M. Não sou leitor assíduo de poemas. Aprendi a apreciá-los depois de ler as prosas de uma escritora que é uma excelente poetisa. Hoje seus poemas me encantam.

Estou me referindo a Cecília Meireles, pela qual tenho um amor platônico. A história desse amor, para mim é fascinante e muito recente. O Jornal Diário de Marília publicou uma pequena reportagem sobre o lançamento de Crônicas de Viagem, 1, obra em prosa de Cecília Meireles. Até então, o nome Cecília Meireles não me dizia nada. Recortei a reportagem porque era sobre viagens, na esperança de um dia poder ler esse livro. Como andava freqüentando uma livraria da cidade, anotei os dados e perguntei sobre o livro.

A proprietária disse que não tinha na loja, mas faria o pedido. Alguns dias depois ela ligou em casa: “Seu livro chegou!”. Não era tão barato seu valor, mas resolvi ficar com ele. não me arrependo nenhum minuto. Não encontro palavras para expressar a sensação que me proporcionou a leitura daquelas páginas. Tentei escrever algo, registrado no próprio livro, mas ainda são sensações parciais e incompletas: “Este objeto é de propriedade exclusiva de André Luís Onório Coneglian; mas este livro é de todos que possuem espírito aventureiro e são eternos curiosos por novos mundos, novos povos, novas formas de ver e viver a vida, ainda é de todos que sabem como essa belíssima autora e poetisa sabia, a diferença entre o turista e o viajante... Pelas próximas páginas, boa viagem!”.

O livro, suas crônicas, o estilo tão particular, delicioso, saboroso, encantador, profundo, intimista, humorado, irônico[1] de Cecília, me cativou. Algo parecido com Clarice Lispector, porém, esta última com um estilo mais denso.

Crônicas de Viagem, 1, foi a celebração de uma atividade que já era prazerosa. A cada página ouvia-se um tim-tim, brindes e mais brindes, coroando, reafirmando o meu caso de amor antigo com o livro. Essa leitura foi um porto seguro no período de crise escolar, de vida, como o foi igualmente o curso de LIBRAS. Aprender a língua de sinais, assimilando o universo lingüístico do surdo, poder me comunicar com eles, foi muito instigante também. Não era escola, não era cargo novo no emprego. O que me alegrava era ler Cecília Meireles, viajar por lugares incríveis e me deliciar com as impressões e observações da cronista.

Acostumado a ler a coluna “Opinião” do Jornal Diário de Marília, passei a recorta-la quando o artigo era de algum docente da UNESP. Enorme foi a surpresa descobrir por meio de um desses artigos, já no primeiro semestre do segundo ano de curso (2002), que Cecília Meireles foi professora do ensino primário, médio e superior.

Assinado pela docente Sonia Alem Marrach, professora de História da Educação Moderna e Contemporânea, seu artigo anunciava o lançamento de Crônicas de Educação, em três volumes. Sonia Marrach encera o artigo com as seguintes palavras: “Obra em prosa de leitura deliciosa, Crônicas de Educação, nasce clássica, tem grande atualidade e constitui rica fonte da moderna pesquisa historiográfica”. Pensei: “Que delícias me reserva a leitura dessas crônicas de educação?!” – enchendo a boca d’água.

Provei dessa delícia recentemente. Meu orçamento nesses últimos dois anos não permite maiores aquisições de livros. Mas estava eu na fila da biblioteca da UNESP e um livro me chamou a atenção pela disposição e cores da capa. Como estava com a contra-capa para cima, peguei e quase pulei de alegria ali mesmo.

“Está com você?”- perguntei para a moça que estava ao meu lado.

“Não, estava aí em cima.” – ela respondeu.

“Vou levar!”

Pena que a leitura desse primeiro volume já acabou. É como se a sobremesa de que mais gosto tivesse acabado. Todo professor, que já leciona ou em formação, deve ser obrigado a ler esse livro. Só lendo para saber a dimensão que ele tem. Não tenho palavras. É incrível como Cecília tem palavras e construções de frases inacreditáveis e diz tudo.

É tão sério ser professor, envolver-se com a infância, que faz-se necessário pensar muitas vezes antes de se decidir pela profissão de educador. Não tem como usar termos: “Vou tentar, se não der certo, ou não tiver vocação, procuro outra área.” – não!!! Não estamos falando de papéis, de tapetes, de roupas, de casas, não! Estamos falando de crianças.

O que um livro pode fazer, não é mesmo?!

[1] A escritora Ana Maria Machado cita Harold Bloom, dizendo a importância da ironia presente na literatura: “a perda da ironia é a morte da leitura e do que nossas naturezas têm de civilizado” (MACHADO, 2002:116). Isto sempre me chamou a atenção, pois até no texto que escrevi para a professora Nancy, comento entre outros aspectos “os cinismos” e “os jogos que se fazem com a nossa língua”.

Vôo

A Darcy Damasceno Alheias e nossas as palavras voam. Bando de borboletas multicores, as palavras voam. Bando azul de andorinhas, Bando de gaivotas brancas, As palavras voam. Voam as palavras Como águias imensas. Como escuros morcegos Como negros abutres, As palavras voam. Oh! Alto e baixo Em círculos e retas Acima de nós, em redor de nós As palavras voam. E às vezes pousam. (Cecília Meireles, Abril 1964, In.: Os melhores poemas de Cecília Meireles, Seleção de Maria Fernanda, 8ª ed, São Paulo: Global, 1996, p. 178)

www.releituras.com/cmeireles_bio.aps www.itaucultural.org.br/apliceexternas/enciclopedia/poesia/index.cfm?fuseaction+Detalhe&CD_Verbete=434 www.palavrarte.com/Poeta_Lembrei/poelembrei_ceciliameireles.htm www.beatrix.pro.br/literatura/cecilia.htm www.secrel.com.br/jpoesia/ag37meireles.htm

Um diálogo [literário] precioso!

O diálogo entre a raposa e o Pequeno Príncipe é muito sensível e profundo. Fala sobre “cativar”, amizade, importar-se com o outro... coisas imprescindíveis para mim, por isso que o transcrevo logo mais abaixo.

Se me cativares, lembra-se, serás eternamente responsável por esta amizade. Sei que é recíproco! Ao final do diálogo transcrevi a letra de uma música que a Adriana Yanaguita nos ensinou na viagem de volta que o grupo de jovens fez no ano de 2002 para Curitiba-PR. Eu e a Silvinha (médica) aprendemos a letra, a melodia e cantamos os três, entre outras canções.

“Há amigo mais chegado do que um irmão” Provérbios 18:24b, Bíblia Sagrada.

...E foi então que apareceu a raposa:

- Bom dia, disse a raposa.

- Bom dia, respondeu polidamente o principezinho, que se voltou, mas não viu nada.

- Eu estou aqui, disse a voz, debaixo da macieira...

- Quem és tu? perguntou o principezinho. tu és bem bonita...

- Sou uma raposa, disse a raposa.

- Vem brincar comigo, propôs o principezinho. Estou tão triste...

- Eu não posso brincar contigo, disse a raposa. Não me cativaram ainda.

- Ah! desculpa, disse o principezinho.

- Que quer dizer "cativar"?

- É uma coisa muito esquecida, disse a raposa. Significa "criar laços..."

- Criar laços?

- Exatamente, disse a raposa. Tu não és ainda para mim senão um garotointeiramente igual a cem mil outros garotos. E eu não tenho necessidade de ti. E tu não tens também necessidade de mim. Não passo a teus olhos de uma raposa igual a cem mil outras raposas. Mas, se tu me cativas, nós teremos necessidade um do outro. Serás para mim único no mundo. E eu serei para ti única no mundo...

...e disse a raposa:

- Minha vida é monótona. Eu caço as galinhas e os homens me caçam. Todas as galinhas se parecem e todos os homens se parecem também. E por isso eu me aborreço um pouco. Mas se tu me cativas, minha vida será como que cheia de sol.

Conhecerei um barulho de passos que será diferente dos outros. Os outros passos me fazem entrar debaixo da terra. O teu me chamará para fora da toca, como se fosse música. E depois, olha! Vês, lá longe, os campos de trigo? Eu não como pão. O trigo para mim é inútil. Os campos de trigo não me lembram coisa alguma.

E isso é triste! Mas tu tens cabelos cor de ouro. Então será maravilhoso quando me tiveres cativado. O trigo, que é dourado, fará lembrar-me de ti. E eu amarei o barulho do vento no trigo...A raposa calou-se e considerou por muito tempo o príncipe:

- Por favor...cativa-me! disse ela.

- Bem quisera, disse o principezinho, mas eu não tenho muito tempo. Tenho amigos a descobrir e muitas coisas a conhecer.

- A gente só conhece bem as coisas que cativou, disse a raposa. Os homens não têm mais tempo de conhecer coisa alguma. Compram tudo prontinho nas lojas. Mas como não existem lojas de amigos, os homens não têm mais amigos. Se tu queres um amigo, cativa-me!

- Que é preciso fazer? perguntou o principezinho.

- É preciso ser paciente, respondeu a raposa. Tu te sentarás primeiro longe de mim, assim, na relva. Eu te olharei com o canto do olho e tu não dirás nada. A linguagem é uma fonte de mal-entendidos. Mas, cada dia, te sentarás mais perto...

Assim o principezinho cativou a raposa. Mas quando chegou a hora da partida, a raposa disse:

- Ah! Eu vou chorar.

- A culpa é sua, disse o principezinho, eu não te queria fazer mal; mas tu quiseste que eu te cativasse...

- Quis, disse a raposa.

- Mas tu vais chorar! disse o principezinho.

- Vou, disse a raposa.

- Então, não sais lucrando nada!

- Eu lucro, disse a raposa, por causa da cor do trigo.

- Adeus, disse ele...

- Adeus, disse a raposa. Eis o meu segredo. É muito simples: só se vê bem com o coração. O essencial é invisível para os olhos.

- Os homens esqueceram essa verdade, disse a raposa. Mas tu não a deves esquecer. Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas.

Texto extraído do livro "O Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry

“Cativar”

Observe esta canção
E ela vai lhe dizer
É sorrir, é chorar, é sofrer
Cativar é amar pra valer!

Cativar é como estar preso
E ao mesmo tempo prender Refrão
Cativar é se dar totalmente
E sem esperar... receber.

As vezes no meu cantinho
E ali bem quietinho me ponho a pensar
Em cativar as pessoas, fazer coisas boas e me despertar
Para amar meu irmão e lhe dar atenção
E na hora da dor estender-lhe a mão.

Refrão

Vida de formado!

Com certeza é muito estranha essa fase da vida! Há tantas possibilidades, porém, ao mesmo tempo elas parecem não serem tão reais assim!

Tenho receio, medo, um certo pavor de mudanças já foi pior este medo. Hoje consigo apreciar algumas dessas reviravoltas ocorridas em minha vida!

A melhor dessas mudanças radicais está descrita na 2ª carta de Paulo aos coríntios no capítulo 5 versículo 17! Por isso, tento descansar nos braços do Pai...

Vida de adulto!!!!

Eu gosto de recordar daquela época em que bastava viver época em que não era necessário pensar na vida! Correr, sorrir, aprender!!! O aprendizado não foi fácil continua sendo uma tarefa árdua. Ah! A vida! Viver... É preciso ficar com as partes boas! Mesmo que sejam tão poucas.